3?5?18日，我校教师教学发展中心举办第四?ldquo;ISW有效教学工作?rdquo;研修班。本次研修班特邀上海交通大学教师教学发展中心ISW培训团队到校培训，我校首批获得FDW教学技能引导员资格的两位教师作为见习引导员参与研修。来自我?1个教学单位的24位教师参加培训。所有参培教师均顺利结业并获得ISW认证证书和上海交通大学非学历教育证书、br /> ISW（Instructional Skills Workshop）有效教学工作坊具备注重学生的主体性、参与性、探究性的教学理念，其教学理念与教学技能紧密相关，优秀的教学技能能够将教学理念更好地落实到实际教学中，从而促进学生的参与式学习与全面发展、br /> 为期三天的研修班以BOPPPS有效教学模式为核心理念，采用参与式学习方法，通过设计系列主题学习和三轮迷你教学演练，使参培教师逐步加深了对教育教学理论的理解深度，增强了教学技能、策略的灵活运用，提升了教师的教学自信和教学反思能力。针对我校教师的学缘背景及研修需求，此次研修班的主题工作坊选取?ldquo;BOPPPS有效教学结构及迷你课程示?rdquo;设定学习目标有效反馈课堂互动学习技?rdquo;Kolb学习风格五个主题。在迷你教学演练中，教师们以专业背景异质分组的方式进入个性化小班进行了微格演练。在引导员的带领下对教学微课进行了准备、实施、一对一反馈及集体口头反馈。这个过程使教师们在教案设计、教学技能、教学目标达成度等方面获得了充分的教学实践，使教学理念得到了提升、br /> 我校教师杨丽明和钟鑫作为见习引导员全程参与研修。他们一起跟随带教引导员观摩学习ISW工作坊各环节的组织与实施规范，在迷你教学演练中实际参与书面反馈和口头反馈，并将在引导员发展工作坊（FDW）中学到的技能进行了深入实践，在提升自身引导能力的同时，进一步加强了?ldquo;教与?rdquo;理念的理解和实践，这为我校培养校本教学技巧引导员队伍打下了坚实基础、br /> 研修结束后，参培教师纷纷表示，参加此次ISW研修班收获巨大，并深刻体会到?ldquo;以学生为中心的教学理念。大家反思了自己的教学，表示要在今后的教学实践中加强对所学教学理念和方法的运用，不断提升自己的教学素养和教学能力，给学生带来深度适当、目标清晰、全面有效、生动有趣的课堂教学、br /> 本次研修班是我校面向教师教学核心素养提升系列培训之一。今后，教师教学发展中心将深入挖掘培训需求，分批、有序组织此类研修活动。通过举办ISW教学技能工作坊、FDW教学技巧引导员技能工作坊等逐步搭建校本教学技巧引导员团队，高质量、系统化助力我校教师教学能力提升和师资队伍建设，为学校教学实践改革和教学质量提升提供有效支持。（教师教学发展中心供稿?nbsp;
